марія монтесорі

Монтессорі: 10 ігор для розвитку інтелекту

На думку Марії Монтессорі (1870-1952) - освіта на почуттях являється дуже важливим етапом у розвитку малечі.

 

Метод Монтессорі виділяє центральну роль діяльності, яка стимулює фізичний розвиток і формування сенсорних психічних здібностей (особливо в період 3-6 років).

 

Ось 10 занять для дитини за методом Марії Монтессорі

 

1. Контакт з папером

Знадобиться: лист наждачного паперу, лист гладкого картону (розрізати на 6 однакових деталей), кошик.

Ось класична діяльність в стилі Монтессорі, щоб поліпшити тактильні відчуття, які підходять для самих маленьких дітей. Мета завдання полягає в тому, щоб розпізнати тактильну різницю між гладкими і шорсткими поверхнями, тому ви повинні почати з двох типів, один абсолютно гладкий, а другий дуже грубий.

Важливо зручно розташуватися, щоб дитина могла бачити перед собою кошик. Розкладіть наждачні та картонні прямокутники в ряд перед малюком, торкайтесь їх по черзі, називаючи  гладкими або грубими. Потім повторіть операцію з тією ж послідовністю, однак шукайте тільки гладкий папір серед розкладених фігур.

Дайте дитині два аркуші паперу і попросіть її доторкнутися до них пальцями, вказуючи де «гладкий» і «грубий». Потім змішайте всі частини в кошику і дозвольте дитині самостійно розділити на гладкі та грубі шматочки.

Також, можете пропонувати ігри, які стимулюють тактильне знання, використовуючи інші матеріали, наприклад, листя, каміння, і т.п.

 

2. Гра з тканинами

 

Що вам потрібно: 6-8 відрізів різних тканин (по 2 однакового типу тканини), кошик.

 

Після перших вправ з гладкими і грубими матеріалами ви можете перейти до тактильного досвіду з тканинами, які розширюють здатність дитини оцінювати, класифікувати і зіставляти різні якості (можна використовувати бавовну, мереживо, оксамит, вовну, шовк).

Ви повинні підготувати по два відрізу кожної тканини, і скласти їх в кошик. Запропонуйте дитині з закритими очима діставати з кошика клаптики, і розпізнавати два однакових відрізи тканини.

Ви можете спочатку ознайомити дитину з видами тканин, розмістивши їх в парах або від найгрубіших до самих гладких, а потім починайте вправу. Згідно з методом Монтессорі, добре починати з самого простого досвіду, поступово збільшуючи труднощі.

 

3. Вгадай об'єкт

 

Що необхідно: мішок, коробка, рушник, різні фігури і предмети, іграшки.

 

Щоб сприяти розвитку дотику (точніше, тактильної пам'яті), кумедна гра - запросити дитину вгадати ряд об'єктів, доторкнувшись до них. Для малюків корисно починати з 3 об'єктів і поступово збільшувати число.

Перш за все, ви повинні показати дитині предмети, які ви обрали, і помістити їх в коробку, вимовляючи їх назви, щоб дитина також могла вивчати нові слова.

Потім попросіть її закрити очі і покладіть в мішок один предмет, інші прикрийте рушником. У цей момент попросіть малюка здогадатися, що лежить в мішку, вільно торкаючись предмета руками і вивчаючи його.

Якщо вам здається, що дитині складно, допоможіть йому якоюсь підказкою, наприклад: «це кругла річ?»

Як тільки перший загадковий об'єкт буде вгадано, продовжуйте те ж саме для всіх інших, поки коробка не стане порожньою.

Щоб ускладнити гру, помістіть 2 і більше предметів в мішок і продовжуйте заняття.

 4. Вивчення форми, розміру і маси

 

Потрібно: 10 кубиків з дерева (або картону) різного розміру

Ось просте заняття, яке дозволяє дитині познайомитися з формою, розміром і масою. Коли дитина бере в руки великі кубики, вона розуміє, що вони найважчі.

Розташуйте кубики перед дитиною, створюючи із них сходи. Потім запропонуйте дитині зруйнувати вежу (чудова ідея!). Попросіть малюка відновити споруду відповідно до тієї, що була повалена.

Більш складним завданням, яке допоможе малюку отримати уявлення про розмір, стане побудова горизонтальної шкали, зліва направо, від найменшого кубика до найбільшого.

 

 5. Кулі, циліндри, куби, щоб вивчити геометричні фігури

 

Знадобляться: 2 м'ячі (тенісні м'ячі, глобуси), 2 куби (чайна коробка), 2 циліндри (рулони кухонного або туалетного паперу), кошик.

 

Деяких речей повсякденного користування достатньо, щоб супроводжувати дитину до відкриття твердих геометричних фігур. Звичайно, пропонуючи цю вправу, дитина вже повинна бути знайома з плоскими фігурами (кола, квадрати, трикутники).

Складіть предмети в коробку, поставте перед собою. Попросіть малюка знайти будівельний блок у формі куба і покласти його зліва. Потім попросіть взяти м'яч або циліндр, завжди розміщуючи фігури зліва направо.

В наступний момент дитині потрібно буде забрати предмети, що залишилися в коробці і зіставити їх з такими ж формами, які раніше були розташовані поруч з малюком.

 

6. Навчіть дитину розпізнавати кольори

 

Необхідно: 6 кольорових листів картону (2 червоних, 2 синіх, 2 жовтих), ножиці, коробка.

 

Вже з маленького віку всі діти зачаровані живими і яскравими кольорами. Щоб навчити дитину розпізнавати їх поетапно, пропонується діяльність, яка веде малюка до відкриття первинних, а потім другорядних кольорів.

Необхідно вирізати по два однакових прямокутники кожного кольору. Розкладіть картки в горизонтальний і вертикальний ряд. Скажіть дитині, що потрібно поєднати однакові кольори. Почніть брати карту з вертикального ряду і кладіть над потрібним кольором в горизонтальному ряду. Попросіть дитину продовжити, щоб скласти пари решті прямокутників.

Додав трохи фантазії, можна залучати дитину в щоденні прості ігри: показувати тільки червоні автомобілі на прогулянці, або жовті квіти.

Коли дитина добре виділяє ці три кольори, можна ввести вторинні - зелені, оранжеві, фіолетові, завжди використовуючи кольорові прямокутники. Більш складним варіантом гри буде використовувати набір карток різних відтінків одного кольору, пропонуючи дитині індивідуалізувати їх (наприклад, всі відтінки червоного і т.п.).

 

 7. Впізнай звуки

 

Що необхідно: 4-6 предметів, які видають різні, сильні і слабкі звуки, металеві кришки, скло, банка з кавою, коробка з макаронами, ложки з дерева, кошик для розміщення обраних об'єктів.

 

Перше завдання - показати дитині, що деякі предмети можуть трястися, створюючи звук, який може бути сильним або слабким. Пізніше можна перейти до інших дій, які допоможуть удосконалювати слух і розпізнавання звуків відповідно до їх інтенсивності.

Сядьте разом перед кошиком з предметами. Візьміть дві кришки, наприклад, і скажіть: «подивимося, гучний або слабкий буде звук, якщо ми вдаримо кришки одна об одну». Поясніть, що це «сильний» звук. Повторіть операцію з об'єктами, які видають ледь чутний шум. Потім попросіть дитину продовжити завдання, розділяючи на дві групи гучні і тихі предмети.

 

8. Ввести поняття гармонії звуків

 

Що потрібно: 5 пляшок або склянок зі скла, вода, чайна ложка, харчовий барвник.

 

Ця діяльність спрямована на те, щоб ввести концепцію гармонії звуків, використовуючи в ряд пляшки з водою, які створюють музичні сходи. Корисно пропонувати це заняття після того, як дитина засвоїла базові навички розпізнавати, а потім зіставляти звуки.

Щоб отримати так звані музичні сходи, просто заповніть скляні пляшки різним рівнем води. А для приємного ефекту, корисного для залучення дитини, додайте різні харчові барвники в кожну пляшку.

Розташуйте всі пляшки (або склянки) в ряд з одного боку столу, а потім поясніть дитині, що вам спочатку потрібно зрозуміти, що є найнижчим звуком. Чайною ложкою бийте по центру пляшок, поки не знайдете потрібний звук, і поставте його ліворуч. Повторіть процедуру в пошуках найвищого звуку: знайшовши його, поставте праворуч, залишивши місце для інших посередині. Потім попросіть дитину вдарити по решті пляшок, вибираючи найнижчий і найвищий звук, і завершити сходинки.

 

9. Відкрийте для себе аромати

 

Необхідно: 6 різних і сильних контрастних ароматів (наприклад, лавандове мило, розмариновий букет, лимон, кавові зерна, оцет, парфуми); мішки.

 

Складіть всі предмети в мішки, щоб дитина могла їх легко нюхати.

Виставте в ряд все пахучі предмети і запросіть малюка понюхати їх, щоб визначити, що йому подобається, що ні. Зрозуміло, бажано представити речі з контрастними ароматами, щоб надихнути інтерес ідентифікувати відмінності. Попросіть розділити приємні і неприємні запахи на дві групи. Таким чином, потихеньку, дитина навчиться розрізняти запахи, вивчаючи також і нові слова.

Однією з альтернатив, яка подобається кожній дитині, полягає в тому, щоб вгадувати різні запахи з закритими очима.

 

10. Розпізнавання смаків

Знадобиться: 3 продукти: солодкий, солоний, кислий (наприклад, яблуко, салямі або крекер, скибочка лимону).

 

Покладіть три обраних продукти на блюдце перед дитиною і запропонуйте їй закрити очі. Кожна дегустація дає можливість відчути три основні смаки: солодкий, солоний, кислий (гіркий додавайте пізніше). Допоможіть малюкові спробувати їжу, злегка лизнув її. У цей момент запитайте у дитини, яким було те, що вона покуштувала.

Мета полягає в тому, щоб знайти і розмістити в ряд спочатку солону, потім солодку та кислу їжу.

З часом можна збільшити кількість продуктів до 5-8, попросивши дитину розділити їх на підставі їх протилежності (солодке, солоне). Якщо ви використовуєте невідомі дитині продукти, це також спосіб спробувати нові смаки і вивчити нові слова.